Planifications annuelles
Pour vous permettre de suivre adéquatement le cheminement de votre enfant et lui apporter le soutien dont il a besoin, l’école utilise différents moyens pour évaluer la progression de ses apprentissages et vous informer.
L’évaluation fait partie de l’apprentissage et de l’intervention pédagogique. À l’éducation préscolaire, l’évaluation se fait habituellement au cours des activités régulières de la classe. L’observation est le moyen privilégié d’évaluation et porte sur les attitudes, les comportements, les démarches, les stratégies et les réalisations de votre enfant. Il apprend aussi à participer à sa propre évaluation pour en arriver à reconnaître ses forces, ses défis et ses progrès.
Voici en format PDF les planifications annuelles 2026-2027 par niveau qui vous permettent de savoir quelles sont les compétences développées par les enfants et comment celles-ci sont évaluées :
À l’intérieur de celles-ci, vous retrouverez aussi les contenus d’orientation scolaire et professionnelle (COSP) approuvés par le Conseil d’établissement pour les élèves du 3e cycle (5e année et 6e année).
Pour vous informer du développement des compétences de votre enfant, l’école vous fait parvenir périodiquement différentes formes de communication -dont, en 2026-2027, une communication écrite et trois bulletins officiels– ou tout autre forme de communication comme par exemple, son portfolio qui souligne ses forces ainsi que les défis et les progrès de votre enfant.
Il importe de souligner que l’évaluation ne sert pas uniquement à situer votre enfant par rapport aux attentes du programme; elle s’avère surtout un moyen très important de l’aider à mieux se développer.
